11月7日上午，作為首屆“一帶一路”科技交流大會(huì)的重要活動(dòng)之一，信息時(shí)代科研范式變革校長(zhǎng)圓桌會(huì)議在重慶悅來國際會(huì)議中心舉行。來自阿曼、塞爾維亞、埃塞俄比亞、蒙古、摩洛哥、南非、馬來西亞、澳大利亞等共建“一帶一路”國家的高校校長(zhǎng)代表和哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、香港大學(xué)等國內(nèi)高校校長(zhǎng)、師生代表近200人參加了會(huì)議。
會(huì)議由重慶市人民政府主辦、重慶大學(xué)承辦。塞爾維亞科學(xué)、技術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新部國務(wù)秘書米羅斯拉夫·特拉亞諾維奇，重慶市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)盧紅，中國工程院院士、重慶大學(xué)校長(zhǎng)王樹新出席會(huì)議并致辭。阿曼高等教育、科學(xué)研究和創(chuàng)新部部長(zhǎng)拉赫瑪·易卜拉欣·馬赫魯奇，中國科學(xué)院院士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)韓杰才，中國工程院院士、北京理工大學(xué)校長(zhǎng)龍騰，中國科學(xué)院院士、大連理工大學(xué)校長(zhǎng)賈振元出席會(huì)議。
高校如何打破學(xué)科壁壘，促進(jìn)傳統(tǒng)學(xué)科與信息學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科及新興學(xué)科交叉融合，主動(dòng)融入國家和地區(qū)發(fā)展大局？與會(huì)嘉賓圍繞“人工智能引領(lǐng)科研范式變革”“新科研范式下的國際交流合作”兩大主題，共同探討“一帶一路”高?？萍紕?chuàng)新合作的新思路，共同勾勒“一帶一路”高校合作的生動(dòng)圖譜。
教育系統(tǒng)要讓年輕人做好準(zhǔn)備
應(yīng)對(duì)人工智能技術(shù)發(fā)展
“不同國家的研究人員在合作時(shí)，匯集不同的觀點(diǎn)、知識(shí)和專業(yè)技能，會(huì)激發(fā)創(chuàng)新并加速科學(xué)進(jìn)步。”摩洛哥穆罕默德一世大學(xué)校長(zhǎng)亞辛·扎格洛爾提出，在“一帶一路”倡議下，加強(qiáng)國際研發(fā)交流與合作，來應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代的到來。
亞辛·扎格洛爾認(rèn)為，共建國家的合作，能夠推動(dòng)資源和基礎(chǔ)設(shè)施共享，促進(jìn)全球科學(xué)界的包容性和公平性，使發(fā)展中國家的科學(xué)家能夠獲得更為先進(jìn)的設(shè)施、技術(shù)和專業(yè)知識(shí)，從而更有效地解決氣候變化等全球問題。他建議，可以通過構(gòu)建聯(lián)合研究方案等方式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、資源和人才的跨境流動(dòng)。
人工智能時(shí)代的未來將朝什么方向發(fā)展？大學(xué)將何去何從？“我們要洞察未來、把握未來，喚醒我們的學(xué)生?！焙谏较赂昀聿齑髮W(xué)校長(zhǎng)維斯林·烏克提克認(rèn)為，要通過教育系統(tǒng)讓年輕人做好準(zhǔn)備，以此來應(yīng)對(duì)未來社會(huì)人工智能技術(shù)的發(fā)展。高質(zhì)量共建“一帶一路”將給教育系統(tǒng)帶來從死記硬背到專心研究、從專家教育到自由教育的重大轉(zhuǎn)變。
如何應(yīng)對(duì)人工智能引領(lǐng)下，科研范式的時(shí)代變革？韓杰才認(rèn)為，從力量組織上看，要探索突破學(xué)科邊界的“大師+團(tuán)隊(duì)”交叉合作，打造一大批以戰(zhàn)略科學(xué)家領(lǐng)銜的有組織科研團(tuán)隊(duì)；從平臺(tái)支撐上看，要建設(shè)支撐共建共享的“大科學(xué)工程”平臺(tái)集群，集聚全球“大腦”為攻破復(fù)雜巨系統(tǒng)問題合縱連橫。而高質(zhì)量共建“一帶一路”將為實(shí)現(xiàn)以上兩方面突破持續(xù)注入強(qiáng)勁動(dòng)能。
“人工智能技術(shù)是把雙刃劍，我們不僅要討論未來科學(xué)發(fā)展，也要考慮在治理方面達(dá)成共識(shí)。”拉赫瑪·易卜拉欣·馬赫魯奇提出，人類不應(yīng)該犧牲隱私權(quán)等權(quán)益來獲取經(jīng)濟(jì)利益，各國要重視相關(guān)政策制定，以推動(dòng)人工智能管控治理。
教育科技人才三位一體發(fā)展
深化新科研范式下國際交流合作
“孤立不是新科研范式轉(zhuǎn)換下的最好選擇?！泵晒趴萍即髮W(xué)校長(zhǎng)那木楠·托木普列布建議，共建國家各高?？赏ㄟ^三種方式實(shí)現(xiàn)范式轉(zhuǎn)換：創(chuàng)建集體行動(dòng)項(xiàng)目院校網(wǎng)絡(luò)；為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)打造和展示轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力；創(chuàng)建和使用數(shù)字化平臺(tái)協(xié)調(diào)集體行動(dòng)。
“國際合作已成為各國共同加速科技進(jìn)步、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要手段，而新時(shí)代科技創(chuàng)新面臨的新挑戰(zhàn)，對(duì)探索‘一帶一路’雙邊和多邊科技創(chuàng)新合作機(jī)制提出了新要求?！辟Z振元建議，面向未來，高校要牽頭構(gòu)建人才、項(xiàng)目、平臺(tái)等方面全方位、深層次的國際合作格局。
“當(dāng)前，全球化時(shí)代科研范式持續(xù)變革，研究主體從個(gè)體到協(xié)作，組織模式從小作坊到大團(tuán)隊(duì)，研究領(lǐng)域從學(xué)科單一走向交叉融合，地域界限從傳統(tǒng)封閉到開放共享，驅(qū)動(dòng)因素從實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、理論走向大數(shù)據(jù)，科研范式變革亟須高水平國際合作。”龍騰闡述了國際合作賦能教育、科技、人才三位一體發(fā)展的重要作用和意義，建議從構(gòu)建國際化教育體系、打造國際化科研平臺(tái)等方面著手，促進(jìn)合作與創(chuàng)新、知識(shí)共享、人才培養(yǎng)，解決共同挑戰(zhàn)，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。
教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司副司長(zhǎng)李楠表示，新科研范式下，國際交流合作面臨前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，最重要的是要持續(xù)推動(dòng)全球大學(xué)間信息、知識(shí)和資源的共享，積極拓展國際科研合作的廣度和深度，不斷探索新的合作模式與路徑。
【聲音】
“在‘一帶一路’倡議下，加強(qiáng)國際研發(fā)交流與合作，來應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代的到來。”
——摩洛哥穆罕默德一世大學(xué)校長(zhǎng)亞辛·扎格洛爾
“新時(shí)代科技創(chuàng)新面臨的新挑戰(zhàn)，對(duì)探索‘一帶一路’雙邊和多邊科技創(chuàng)新合作機(jī)制提出了新要求?！?/p>
——中國科學(xué)院院士、大連理工大學(xué)校長(zhǎng)賈振元
“要持續(xù)推動(dòng)全球大學(xué)間信息、知識(shí)和資源的共享，積極拓展國際科研合作的廣度和深度，不斷探索新的合作模式與路徑?！?/p>
——教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司副司長(zhǎng)李楠
