中國工程院院士，重慶大學(xué)黨委常委、常務(wù)副校長，重慶大學(xué)土木工程學(xué)院教授劉漢龍。新華網(wǎng) 耿駿宇 攝

新華網(wǎng)：劉院士您好，您長期從事土木工程專業(yè)教學(xué)與科研工作，是中國巖土與地下工程方向的專家，為中國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的安全性提供了重要保障?？煞裾?qǐng)您為我們介紹一下中國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在世界處于什么水平？您和團(tuán)隊(duì)的科研取得了哪些代表性成果？

劉漢龍：隨著基礎(chǔ)設(shè)施工程建筑和技術(shù)創(chuàng)新水平不斷進(jìn)步，我國的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)整體水平已經(jīng)走在了世界前列，在世界上處于領(lǐng)先地位。比如高速鐵路、高速公路、大型橋梁、城市地鐵、大型隧道以及水庫大壩等很多重大項(xiàng)目都處于世界前列。

當(dāng)然，這個(gè)領(lǐng)先地位跟土木科技工作者密切相關(guān)，大量從事基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的科技專家，在我國的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面發(fā)揮了重要作用。土木工程涉及很多領(lǐng)域，我們主要是圍繞著巖土與地下工程的安全和開發(fā)利用進(jìn)行科研探索。所謂“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，萬丈高樓平地起首先就是要打牢地基。

比如針對(duì)高速公路、高速鐵路等重大工程軟弱地基工后沉降控制和復(fù)雜施工環(huán)境難題，針對(duì)我國吹填造地（島）工程中的超軟淤泥地基強(qiáng)度低、含水率高、壓縮性大等難題，針對(duì)地震及爆炸液化引起地基液化及變形難題等，我們都提出了相應(yīng)的解決方案。

中國工程院院士劉漢龍接受新華網(wǎng)訪談。新華網(wǎng) 耿駿宇 攝

新華網(wǎng)：聽了您的介紹，我們更加認(rèn)識(shí)到土木工程人才的重要性。那么目前重慶相關(guān)方面的人才需求和儲(chǔ)備情況怎么樣？您認(rèn)為可以從哪些方面加快培養(yǎng)高質(zhì)量土木工程人才？

劉漢龍：重慶是成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈核心城市，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施人才的需求巨大。根據(jù)《重慶市主要產(chǎn)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才、技能人才需求量預(yù)測表（2023-2025年）》，未來五年內(nèi)，重慶市土木工程行業(yè)的人才缺口較大，新基建人才需求將大幅提升。

當(dāng)前，重慶大學(xué)、重慶交通大學(xué)等高校開設(shè)了土木工程、城市地下空間工程和智能建造等土木領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)相關(guān)人才。

為了加快培養(yǎng)高質(zhì)量的土木工程人才，以下三個(gè)方面值得關(guān)注：

一是完善新工科課程體系。結(jié)合人工智能，大數(shù)據(jù)等賦能學(xué)科，以土木工程創(chuàng)新能力為核心，產(chǎn)教融合、科教融匯，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程體系持續(xù)更新，強(qiáng)化理論知識(shí)指導(dǎo)下的工程技術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

二是加快創(chuàng)新人才培養(yǎng)。開設(shè)“弘深土木實(shí)驗(yàn)班”和“卓越工程師班”等特色實(shí)驗(yàn)班，改革培養(yǎng)模式，創(chuàng)新培養(yǎng)方案，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、技術(shù)能力和非技術(shù)技能培養(yǎng)。

三是構(gòu)建培養(yǎng)質(zhì)量保障閉環(huán)。按照工程認(rèn)證理念，以學(xué)生培養(yǎng)為中心、堅(jiān)持產(chǎn)出導(dǎo)向和持續(xù)改進(jìn)，構(gòu)建人才培養(yǎng)質(zhì)量提升閉環(huán)，即構(gòu)建“培養(yǎng)的目標(biāo)體系設(shè)計(jì)→課程實(shí)施→課程評(píng)價(jià)→持續(xù)改進(jìn)”的循環(huán)，確保教學(xué)質(zhì)量螺旋提升。

中國工程院院士劉漢龍介紹相關(guān)技術(shù)研究。新華網(wǎng) 耿駿宇 攝

新華網(wǎng)：重慶大學(xué)作為國家“雙一流”高校，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，形成了獨(dú)具特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式?？煞裾?qǐng)您分享一下人才培養(yǎng)的“重大經(jīng)驗(yàn)”，以及“重大經(jīng)驗(yàn)”背后的人才培養(yǎng)密碼？

劉漢龍：重慶大學(xué)堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以培養(yǎng)具有家國情懷、全球視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的卓越人才為目標(biāo)，深入推進(jìn)新工科建設(shè)，不斷提升人才自主培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質(zhì)量，形成新工科建設(shè)的“重大經(jīng)驗(yàn)”。

一是創(chuàng)新培養(yǎng)理念，構(gòu)建新工科教育培養(yǎng)模式。深入挖掘與新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的新工科人才主要特征，創(chuàng)新性提出未來新工科人才應(yīng)具備的“5C”核心能力（創(chuàng)造性思維、批判性思維、溝通能力、協(xié)作能力、可持續(xù)發(fā)展能力），以核心能力作為新工科教育目標(biāo)，系統(tǒng)推進(jìn)工程教育改革。按照交叉遞進(jìn)梯度，構(gòu)建 “專業(yè)教育，跨界實(shí)踐”“知行交替，循環(huán)遞進(jìn)”“理工交叉，本研貫通”“學(xué)科交叉，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”四種新工科教育培養(yǎng)模式。

二是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，探索設(shè)置戰(zhàn)略性新興專業(yè)。加強(qiáng)“四新”專業(yè)建設(shè)，不斷優(yōu)化和調(diào)整本科專業(yè)，新設(shè)置智能制造工程、智能感知工程、儲(chǔ)能科學(xué)與工程、人工智能、機(jī)器人工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能建造、智能采礦工程、碳儲(chǔ)科學(xué)與工程、智能醫(yī)學(xué)工程等10個(gè)新工科專業(yè)，培養(yǎng)國家、地方、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)急需的復(fù)合型工科人才。

三是強(qiáng)化創(chuàng)新實(shí)踐，建設(shè)新工科教育科創(chuàng)平臺(tái)。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入新工科人才培養(yǎng)全過程，構(gòu)建“444”創(chuàng)新實(shí)踐體系，即本科四年不間斷，依托學(xué)院-學(xué)校-省部-國家四個(gè)層級(jí)的學(xué)科競賽、科研訓(xùn)練項(xiàng)目、科研導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、科教產(chǎn)教融合的四類項(xiàng)目，開展有組織的高水平科研訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。每年投入超過千萬元建設(shè)覆蓋所有學(xué)生的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，建立超800余名校內(nèi)外專業(yè)人士為導(dǎo)師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫，創(chuàng)建“產(chǎn)品創(chuàng)意驅(qū)動(dòng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐同步”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)逆向?qū)嵺`模式，形成“產(chǎn)品創(chuàng)意驅(qū)動(dòng)-項(xiàng)目制‘PBL+CDIO’-基金資助-基地孵化”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐新路徑。

中國工程院院士劉漢龍談重慶人才環(huán)境。新華網(wǎng) 耿駿宇 攝

新華網(wǎng)：重慶國際人才交流大會(huì)以“才聚新重慶·共創(chuàng)新未來”為主題。您如何評(píng)價(jià)當(dāng)前重慶的人才環(huán)境？你認(rèn)為重慶如何才能“才聚新重慶”？

劉漢龍：當(dāng)前重慶的人才環(huán)境生機(jī)煥發(fā)、欣欣向榮。重慶高度重視人才和人才工作，出臺(tái)系列人才政策。今年舉辦了全市科技創(chuàng)新和人才工作大會(huì)，近日又舉辦了重慶國際人才交流大會(huì)，人才政策不斷完善、措施更加有效，多種舉措推動(dòng)全市人才事業(yè)發(fā)展持續(xù)向好。重慶大地正在成為各類人才大有可為、大有作為的熱土。

下一步如何才能“才聚新重慶”呢？我建議一是充分發(fā)揮一流高校在教育科技人才一體化發(fā)展中的引領(lǐng)作用和在人才培養(yǎng)、人才聚集中的主力軍作用。通過持續(xù)優(yōu)化高校人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提高人才隊(duì)伍質(zhì)量和人才供給質(zhì)量，不斷推動(dòng)改善重慶專業(yè)人才的整體配置，增強(qiáng)城市的創(chuàng)新活力、綜合競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。

二是加快建設(shè)具有全國影響力的科技創(chuàng)新平臺(tái)。建議著力為科研人才提供高能級(jí)科研設(shè)施等創(chuàng)新發(fā)展平臺(tái)。

三是持續(xù)打造“近悅遠(yuǎn)來人才生態(tài)”。建議加快完善相關(guān)機(jī)制，營造人才踴躍發(fā)展的環(huán)境氛圍，在全市營造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍。

來源：新華網(wǎng)