2025年暑期，重慶大學(xué)“文藝輕騎兵”社會實踐團應(yīng)甘肅省隴南市康縣人民政府邀請，從學(xué)校12個學(xué)院中遴選17名師生奔赴康縣，開展暑期“大思政課”社會實踐。團隊以文化振興為支點，助力鄉(xiāng)村建設(shè)，為美麗中國注入青春動能。

深扎鄉(xiāng)土 農(nóng)脈非遺續(xù)薪火

康縣作為天麻、茶葉、花椒主產(chǎn)區(qū)，承載著獨特的農(nóng)耕文明。實踐團深入田間，向農(nóng)人學(xué)習(xí)作物種植技藝，見證科技賦能下農(nóng)產(chǎn)品提質(zhì)增產(chǎn)的變革。“書本知識在田埂間煥發(fā)生命力”，一名實踐團成員感慨。在太石鄉(xiāng)雍壩村，非遺鑄鏵技藝傳承人雍殿武的堅守令成員動容。從泥土到鏵具，每道工序凝聚匠心，“這不僅是一門手藝，更是一種文化的延續(xù)。我們希望通過我們的宣傳，讓更多人了解并關(guān)注這一非遺技藝。”實踐團成員說道。

溯源古道 墻繪千年醒文魂

面對現(xiàn)代化進程中漸逝的農(nóng)耕記憶，如何喚醒沉睡歷史？“文藝輕騎兵”執(zhí)起畫筆，踏訪茶馬古道遺跡，巧妙融入天麻、花椒、茶葉等本地特色農(nóng)產(chǎn)圖景，加入羊皮鼓扇舞、唱書等康縣獨特的民俗風(fēng)情，94平方米墻繪躍然村墻。墻繪不僅美化了環(huán)境，更化身村民和同學(xué)們的“文化課堂”，無聲講述康縣故事，喚醒鄉(xiāng)土文化自信與認(rèn)同。“我們期望通過直觀墻繪，喚起年輕一代對傳統(tǒng)的關(guān)注，激發(fā)對鄉(xiāng)村的熱愛與傳承自覺?！睂嵺`團成員道出心聲。

星火教育 巴渝文化潤?quán)l(xiāng)村

在山根小學(xué)，實踐團開設(shè)27課時“傳統(tǒng)文化+”課程：川劇變臉點燃好奇，漢唐舞步傳遞韻律，生態(tài)實驗啟迪科學(xué)思維?；迎h(huán)節(jié)，孩子們圍學(xué)川劇身段，笑聲回蕩操場。結(jié)業(yè)展演中，變臉噴火絕技震撼全場，臺上臺下熱烈互動，巴渝藝術(shù)的種子悄然播撒隴南山鄉(xiāng)。這不僅豐富了村民精神生活，助推了康縣文化振興，更堅定了團隊傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的決心。

此次重慶大學(xué)“文藝輕騎兵”實踐團深入鄉(xiāng)村，在非遺文化、川渝文化以及當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)文化的探索與傳播中成果豐碩?；顒语@著提升了鄉(xiāng)村文化氛圍，有力助推了當(dāng)?shù)匚幕衽d，過程獲學(xué)習(xí)強國、華龍網(wǎng)、沙坪壩區(qū)融媒體、康縣發(fā)布等媒體報道。成員們在這片廣闊天地中深化了對鄉(xiāng)村文化內(nèi)涵與價值的理解，增強了社會責(zé)任感與使命感，以實際行動響應(yīng)了習(xí)近平總書記“到祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱”的號召。

作為學(xué)校重點打造項目，該實踐團已連續(xù)多年在云南、貴州、江西、湖南、西藏及重慶周邊地區(qū)開展志愿服務(wù)，累計完成墻繪約400平方米。團隊曾獲“挑戰(zhàn)杯”“大藝展”等國家級獎項，始終致力于弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過進鄉(xiāng)村、下基層等“大思政課”形式服務(wù)群眾，引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻。

來源：校團委

作者：平冰卉 張鈺杰 夏汝立