公交車在盤山路上顛簸，高樓大廈漸漸變成層疊的青山。
6月30日下午，當(dāng)車子終于?？吭谟详柾良易迕缱遄灾慰h麻旺鎮(zhèn)光明村的院壩前時(shí)，重慶大學(xué)2024級本科生楊紫帆跳下車，深吸了一口山間的空氣：“課本里的‘鄉(xiāng)土中國’，這回真的要一腳踩進(jìn)去了。”
2026年6月30日至7月10日，重慶大學(xué)博雅學(xué)院本科生在三位教師帶領(lǐng)下，走進(jìn)這片武陵山區(qū)，開展暑期調(diào)查實(shí)踐。
追尋足跡 在紅色熱土上筑牢信仰
7月1日清晨，實(shí)踐團(tuán)首站來到位于龍?zhí)舵?zhèn)的趙世炎烈士紀(jì)念館。恰逢中國共產(chǎn)黨成立105周年，這座陳列館迎來了一群年輕的面孔。
“趙世炎赴法勤工儉學(xué)時(shí)，和同學(xué)們年紀(jì)差不多?！敝v解員指著展板上泛黃的老照片說道。學(xué)生們沿著陳列館緩步前行，從赴法求真到創(chuàng)辦《少年》刊物，從領(lǐng)導(dǎo)上海工人武裝起義到英勇就義，一張張照片、一封封書信、一件件舊物，串起了一位革命者短暫而熾烈的一生。
參觀結(jié)束后，全體隨行黨員在陳列館前重溫入黨誓詞。字字鏗鏘的誓言回蕩在院落上空，也回蕩在每個(gè)年輕黨員的心間。隨后，黨員小隊(duì)專程拜訪了龍?zhí)舵?zhèn)一位抗美援朝老兵。老人已是耄耋之年，但談起那段烽火歲月依然目光如炬?！爱?dāng)時(shí)零下三十多度，我們趴在雪地里三天三夜……”圍坐在老人身邊的學(xué)生們屏息傾聽，沒有人說話，只有筆尖在筆記本上沙沙作響。
當(dāng)天下午，實(shí)踐團(tuán)與酉陽第一中學(xué)聯(lián)合開展主題黨日活動(dòng)。兩校代表分別交流了參觀趙世炎紀(jì)念館的學(xué)習(xí)感悟。活動(dòng)尾聲，重慶大學(xué)向酉陽一中捐贈(zèng)圖書一批，并向麻旺鎮(zhèn)光明村實(shí)踐基地正式授牌。
走進(jìn)田野 在走村入戶中讀懂鄉(xiāng)村
7月2日清晨，光明村的雞鳴聲還沒落，十三支調(diào)研小組已經(jīng)各自出發(fā)。
實(shí)踐團(tuán)成員此次調(diào)研課題涉及的范圍很廣：有的小組跟著村支書走進(jìn)張姓家族的老宅，認(rèn)真記錄香火祭祀的流程與譜系傳承；有的小組鉆進(jìn)玉米地向農(nóng)戶請教玉米種植技術(shù)，統(tǒng)計(jì)玉米產(chǎn)量與用途；還有的小組跟著村里的快遞車跑了一整天，從鎮(zhèn)上的物流點(diǎn)到村口的代收點(diǎn)，一路走一路問。
在吊腳樓建筑形制與家庭秩序課題組，漢語言文學(xué)專業(yè)的宋俏俏面對一座近百年歷史的吊腳樓，一筆一畫地做著記錄?！傲褐倪B接沒有用一顆鐵釘，全部是榫卯結(jié)構(gòu)，這樣的智慧在書本里讀不到?！彼贿吪恼沾鏅n，一邊和屋主拉家常。
實(shí)踐團(tuán)成員與當(dāng)?shù)卮迕窠徽?。?shí)踐團(tuán)供圖
而在鄉(xiāng)村物流課題組，實(shí)踐團(tuán)成員的觀察視角更加具體。他們在光明村蹲點(diǎn)記錄了快遞進(jìn)村的最后一段路：“很多快遞只能送到鎮(zhèn)上，靠著郵政的貨車?yán)M(jìn)村子?！睔v史學(xué)專業(yè)學(xué)生史銘欣在當(dāng)晚的田野筆記中寫道：“物流不僅是包裹的流動(dòng)，更是一個(gè)村莊與外界的連接方式。這條路打通多少，鄉(xiāng)村的活力就有多少?！?/p>
油茶湯課題組的學(xué)生鉆進(jìn)農(nóng)戶廚房，全程記錄了從炒茶、沖湯到配料的制作流程。他們一邊幫嬢嬢燒火添柴，一邊追問油茶湯待客的文化規(guī)矩?！敖o客人端湯要用雙手，湯要盛滿，代表誠心誠意?！眿輯輼銓?shí)的話語被學(xué)生們一字不落地記錄下來。散裝白酒小作坊課題組則深入釀酒作坊，從高粱選料、蒸煮發(fā)酵到蒸餾出酒，全程跟下來，手上沾滿了酒糟的味道。
白天分頭走訪，晚間基地院落燈火通明。
各小組圍坐整理訪談?dòng)涗?、撰寫田野筆記、梳理影像素材，帶隊(duì)教師逐一批閱反饋，常常忙到深夜。
浸潤?quán)l(xiāng)土 在民俗技藝中感知文脈
調(diào)查之外，實(shí)踐團(tuán)還深度參與了一系列民俗文化體驗(yàn)活動(dòng)，在動(dòng)手實(shí)踐中感知酉陽深厚的民族文化底蘊(yùn)。
7月3日清晨，實(shí)踐基地二樓餐廳里，三位本地嬢嬢圍坐在長桌前，手指翻飛間一個(gè)棱角分明的粽子便扎好了。學(xué)生們笨拙地模仿著，粽葉折了又折，糯米漏了一桌，嬢嬢們笑著伸手幫忙調(diào)整?！拔乙郧皬膩頉]包過粽子，這次第一次上手，沒想到這么講究?！标愖踊缚粗约喊玫某善沸Φ溃瓣P(guān)鍵是嬢嬢們告訴我，這邊端午節(jié)不光是吃粽子，還要把粽子掛在門楣上辟邪祈福，這些細(xì)節(jié)以前從來不知道。”
接下來的幾天，這樣的場景輪番上演：油茶湯制作體驗(yàn)中，學(xué)生們從控火炒茶到?jīng)_湯配料逐一上手；亮埡村和麻旺鎮(zhèn)的集市上，綿延的攤位沿鄉(xiāng)道排開，叫賣聲和熟人碰面的寒暄交織在一起；徒步小隊(duì)頂著烈日往返十六公里，在爛田溝的吊腳樓群間走走停停，木墻下與屋主拉家常，樓建了多少年、誰來修、還能住多久，一個(gè)個(gè)問題在閑談中有了答案。
民俗體驗(yàn)、鄉(xiāng)野觀察與文化對話交替穿插，這片武陵山區(qū)的土地，成了最鮮活的第二課堂。
7月10日，各小組利用最后時(shí)間繼續(xù)補(bǔ)充調(diào)查、核對訪談?dòng)涗?。?dāng)天下午，學(xué)生登上返程火車。火車駛出酉陽時(shí)，有人在車窗上呵了口氣，寫下“下次再來”。
11天，13組課題，71份初步調(diào)查報(bào)告，74本調(diào)查筆記。
博雅學(xué)院學(xué)生在在一次次對話中傾聽村民的心聲，也在夜復(fù)一夜的整理中積累起對基層社會(huì)的深刻認(rèn)知。真正的知識在田間地頭、在百姓人家。
接下來，實(shí)踐團(tuán)將梳理調(diào)查所得，分析田野資料，撰寫專題調(diào)研報(bào)告并完成相應(yīng)的紀(jì)實(shí)影像作品。
根已扎下，故事未完。
